EXAMEN TRIMESTRAL 4° Primaria (Bloque 1) Ciclo 2023 – 2024
Examen Trimestral 4° primaria con contenido de ciclo 2023 – 2024
¿Qué es una Evaluación? La evaluación es el proceso para determinar si un niño tiene una discapacidad y necesita educación especial y servicios relacionados. Es el primer paso para desarrollar un programa educativo que ayudará al niño a aprender.
Una evaluación inicial debe llevarse a cabo antes de que la escuela proporcione cualquier tipo de educación especial o servicios relacionados, y los estudiantes deben ser reevaluados al menos cada tres años.
La evaluación involucra la recolección de información de una variedad de fuentes acerca del funcionamiento y desarrollo en todas las áreas de la discapacidad sospechada en el niño. La evaluación pudiera observar factores cognitivos, de conducta, físicos y de desarrollo, así como a otras áreas. Toda esta información es usada para determinar las necesidades educativas del niño.
👇Material EXAMEN TRIMESTRAL 4° en PDF👇
La Evaluación es el proceso que tiene por objetivo, determinar en qué medida se han logrado los objetivos previamente establecidos, lo cual supone un juicio de valor sobre la información recogida y que se emite al contrastar esta información con los criterios que son los objetivos previamente establecidos, en términos de la conducta que el alumno debe exhibir para probar su adquisición.
En la Evaluación se deberían establecer metas y objetivos concretos en términos de comportamiento observables. Para él, la Evaluación debía fundamentarse en la comparación entre los propósitos (objetivos), es decir lo que se pretende conseguir y lo que realmente se logra (resultados).
Como consecuencia de la definición anteriormente dada, los evaluadores deberían ayudar a quienes elaboran el currículo, a clasificar el rendimiento de los estudiantes que había sido determinado a través de la realización del currículo. El resultado de estos objetivos referidos al rendimiento proporciona las bases para evaluar currículos o un test de desarrollo.
👇Contenido de Material👇
La elaboración del currículo depende de los contenidos que deben aprender los estudiantes, como de la Evaluación del rendimiento.
- Aprendiendo a SUMAR Y RESTAR 2 “Cuaderno de Trabajo”
- Aprendiendo a SUMAR Y RESTAR “Cuaderno de Trabajo”
- Cuaderno de Apoyo MATEMÁTICAS 1er. Grado
- Cuaderno de Apoyo MATEMÁTICAS 2do. Grado
- Cuaderno de Apoyo MATEMÁTICAS 3er. Grado
¿Por qué hacer una evaluación?
Una evaluación educativa integral sirve muchos propósitos importantes:
- Identificación. Puede identificar al niño que tiene retrasos o problemas de aprendizaje y pudiera necesitar educación especial como resultado de ello.
- Elegibilidad. Puede determinar si su hijo tiene una discapacidad y califica para recibir educación especial y servicios relacionados.
- Estrategias instruccionales. Pueden ayudar a determinar qué estrategias pudieran ser más efectivas en ayudar a su niño a aprender.
- Midiendo el progreso. Establece una base para medir el progreso educativo de su hijo.
👇Materiales en los enlaces👇
Material EXAMEN de 4° Tercer Trimestre / OPCIÓN A / OPCIÓN B
El proceso de evaluación establece los cimientos para desarrollar un programa educativo apropiado. Usted recibirá un resumen del reporte la evaluación por escrito y a asistirá a una reunión para discutir los resultados. Aún si los resultados de la evaluación muestran que su niño no necesita servicios de educación especial, la información aún pudiera ser usada para ayudar a su hijo en un programa de educación regular.
- Aprendiendo a SUMAR Y RESTAR 2 “Cuaderno de Trabajo”
- Aprendiendo a SUMAR Y RESTAR “Cuaderno de Trabajo”
- Cuaderno de Apoyo MATEMÁTICAS 1er. Grado
- Cuaderno de Apoyo MATEMÁTICAS 2do. Grado
- Cuaderno de Apoyo MATEMÁTICAS 3er. Grado
¿Qué medidas se usan para evaluar a un niño?
Ninguna prueba sola puede ser usada como una sola medida para determinar si un niño tiene una discapacidad o para determinar un programa educativo adecuado para su niño. Ambas medidas de evaluación, formales e informales, son importantes para determinar la educación especial y servicios especiales que su niño necesita.
Las pruebas miden la habilidad o desempeño de un niño, calificando las respuestas a una serie de preguntas o tareas. Proporcionan una “fotografía instantánea” del niño y la actuación del mismo en un día en particular. La información de las pruebas formales es útil para predecir qué tan bien se espera que un niño se desempeñe en la escuela. También proporciona información acerca de sus necesidades de aprendizaje únicas.
