Actividades DICTADOS Semanal
Siempre se ha dicho que los dictados semanal es una metodología convencional, en base a esta creencia se han ido originando opiniones negativas sobre la herramienta más utilizada en el aula de primaria por muchos profesores para aprender a reconocer letras, mejorar la ortografía y la caligrafía.
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En torno a todas las creencias negativas, hay quienes no son partidarios de utilizar el dictado en el aula ya que afirman que crea temor a los niños por la finalidad evaluadora que tiene: los alumnos lo consideran como un examen y muchos le temen. Dichas creencias por parte de los alumnos son dadas a que el dictado ha sido muy común entre las opciones de castigo, por lo tanto, ya lo relacionaban con algo negativo.
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La realidad es que el dictados semanal sigue siendo una de las metodologías más útiles en el aula para aprender a escribir, escuchar e interpretar y si se utiliza de manera apropiada puede ser una herramienta de aprendizaje muy satisfactoria.
En cuanto a la comprensión auditiva, “entendemos que el dictado es un ejercicio en el que el receptor oye, comprende y escribe un texto. En su realización, pues, están implicadas la comprensión auditiva y la escritura. La primera es receptiva y la segunda productiva.”
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Además de la comprensión auditiva, el dictado trabaja obviamente la competencia escrita donde los alumnos mediante lo escuchado, como he nombrado anteriormente, descifran y decodifican el mensaje recibido.
Es un hecho complejo ya que no solo basta con decodificar, sino que han de ser conscientes de cómo se organiza sintácticamente dicha estructura para posteriormente plasmarla en la hoja. De esta manera, se puede observar dónde radica el error de cada alumno y lo más importante: el alumno retiene la palabra que ha escrito bien y con el paso del tiempo, no volverá a cometer el mismo fallo.
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Dictado tradicional.
Es por consecuencia el dictado de “toda la vida”, el dictado que muchos conocen ya que es el recurso didáctico más utilizado durante la historia de la educación. Cabe destacar que este tipo de dictado es el que más prejuicios y rechazo tiene debido a su modelo repetitivo. El profesor es el detonante activo de este método ya que se encarga de preparar y organizar el texto para posteriormente dictarlo a sus alumnos. Utilizando una voz clara y firme además de una entonación adecuada va diciendo a los alumnos lo que tienen que escribir.
A todo esto, hay que destacar la importancia de mantener un buen ritmo por parte del profesor a la hora de dictar, de esta manera les resultará más fácil a los alumnos seguir y completar el dictado. En cuanto a la corrección, una vez acabado el dictado, el profesor escribe el texto en la pizarra para que los alumnos vayan corrigiéndolo en sus respectivos cuadernos. Señalado así las palabras que han escrito de manera incorrecta.
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Estos dictados son útiles para saber el nivel inicial del que parte cada alumno, de manera que a medida que trasciende el curso se puedan mejorar las carencias que posean tanto en aspectos gramaticales, léxicos y de vocabulario. Cabe destacar que, si tenemos un aula multicultural, le permitirá al profesor entender mejor de donde provienen los errores que cometen. Dictados semanal
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“Todos somos conscientes de la existencia de unos elementos en español que van a resultar problemáticos a cualquier persona, con independencia de cuál sea su lengua nativa: por/para, ser/estar, imperfecto/pretérito, b/b, g/j, son algunos de ellos… pero, qué pasa cuando estamos trabajando con estudiantes que hablan lenguas totalmente desconocidas por nosotros, que, incluso, pueden no estar normalizadas, lo que dificultará nuestra aproximación a ellas; evidentemente, es tarea del profesor descubrir cómo es la interlengua creada.”
Dictado gramatical.
El dictado gramatical hace hincapié como su nombre dice, en aspectos gramaticales. Tiene gran utilidad ya que los alumnos además de escribir lo que dicta el profesor, tienen que participar para transformar esas oraciones o textos en cuanto al género, número, tiempo verbal, el orden… De esta manera relacionan conceptos gramaticales entre sí, mediante las diferentes modificaciones de las palabras. Dictados semanal.
