Cuadernillo de «NÚMEROS del 0 al 50» Trazar y colorear

Conocer los números de forma divertida con trazos lo podrás desarrollar con nuestros materiales y este cuadernillo con actividades de los números del 0 al 50 con trazos y figuras que puede contarlos de acuerdo al orden que le pide trazar. Con estas actividades será muy fácil de aprender los números con nuestro material, y claro este proceso siempre será guiado por los padres o el docente de acuerdo al lugar de aprendizaje.

Con la buena voluntad y dedicación por el bien de la educación, compartimos materiales educativos y de forma gratuita. Tomando en cuenta el desarrollo psicológico del niño, sus capacidades, habilidades e intereses. Para que de esta manera se realice un aprendizaje significativo.

• Libro MATEMÁTICA 3º Básico – Full Ejercicios
• Libro MATEMÁTICA 4º Básico – Full Ejercicios
• Libro MATEMÁTICA 5º Básico – Full Ejercicios
• Libro MATEMÁTICA 6º Básico – Full Ejercicios
• Comprensión Lectora 1° al 6° Primaria «Mejora la Lectura Rápida»

Nuestro propósito es contribuir de una u otra manera a tener la paciencia suficiente en el proceso de enseñanza y aprendizaje de nuestros niños.

Definimos el concepto de número en el niño como:
En el desarrollo infantil las palabras que se refiere los números se usan poco después de que el niño comience a hablar. Cabe destacar, que gran parte del conocimiento cotidiano se aprende diariamente, a partir del entorno y los conceptos que se emplean.
Los niños construyen conocimientos matemáticos antes de su ingreso a la escuela, por lo que el aprendizaje escolar parte de cero.

Contenido de material👇

Cuando el niño ingresa a la escuela habrá tenido ya la oportunidad de construir (a través de experiencias concretas de su vida cotidiana y en las interacciones que establece con los adultos y con sus compañeros).

Tener entendido que desde muy temprana edad los niños y niñas se ven inmersos en ellos, haciendo imprescindible comenzar con su enseñanza desde los niveles iniciales (preescolar). Además, se fundamenta la necesidad de la enseñanza del número, que se estructura la disciplina y el proceso de apropiación de saberes matemáticos en el niño.

Contenido de material👇

• Libro MATEMÁTICA 3º Básico – Full Ejercicios
• Libro MATEMÁTICA 4º Básico – Full Ejercicios
• Libro MATEMÁTICA 5º Básico – Full Ejercicios
• Libro MATEMÁTICA 6º Básico – Full Ejercicios
• Comprensión Lectora 1° al 6° Primaria «Mejora la Lectura Rápida»

Los números se usan con mucha frecuencia en la vida diaria como los números de teléfono, indicadores, número de identificación, códigos y cuentas, entre otros.
Un número es una entidad abstracta que representa una cantidad. El símbolo de un número recibe el nombre de numeral.

Un número es un símbolo que representa una cantidad. Los números son ampliamente utilizados en matemáticas, disciplinas y actividades de nuestra vida diaria.
Un número es un símbolo que representa una cantidad. Los números son ampliamente utilizados en matemáticas, pero también en muchas otras disciplinas y actividades, así como de forma más elemental en la vida diaria.

Link de DESCARGA: OPCIÓN A / Cuadernillo de «NÚMEROS del 0 al 50»

Cada uno de los entes abstractos que forman una serie ordenada y que indican la cantidad de los elementos de un conjunto. Noción fundamental de las matemáticas que permite contar, clasificar los objetos o medir magnitudes.

Como parte de la formación de los autores para la educación básica enfocada en las matemáticas, ha habido interés en cómo tradicionalmente se ha abordado el concepto de números naturales en los preescolares, previo a esto, este tema ha sido documentado a través de Currículo, Instrucción y Matemáticas y responde a esto con el diseño e implementación de secuencias didácticas que incluyan juegos que contengan documentos manipulativos, lo que identifica las referencias obvias enumeradas anteriormente.

La jerarquía educativa se lleva a cabo en el jardín de infantes y los niveles de transición en las instituciones de jardín de infantes. Construyendo el concepto de números naturales en el jardín de infantes y pasando de los componentes de los currículos educativos y deportivos.

Estos aspectos se dan en la justificación, objetivo y antecedentes del estudio, que pretende contribuir al aprendizaje de este concepto en preescolar a través de una secuencia didáctica que permita revertir algunos de estos aspectos. Los números naturales, como los números y los ordinales, comparación de cantidades, formación y análisis de números entre otros.