Cuaderno de CALIGRAFÍA del ABC para niños
La enseñanza de caligrafía en cartillas de primaria. El METODO PALMER DE CALIGRAFIA COMERCIAL resalta varios aspectos de los propuestos para el aprendizaje de la caligrafía...
Category: Nivel Primaria
MATEMÁTICA 6º Cuaderno de Refuerzo y Ampliación
La comprensión de la “matemática 6º de los niños y niñas” resulta una tarea prioritaria dentro del quehacer docente, ya que la matemática es una herramienta...
MATEMÁTICA 5º Cuaderno de Refuerzo y Ampliación
La comprensión de la “matemática 5º de los niños y niñas” resulta una tarea prioritaria dentro del quehacer docente, ya que la matemática es una herramienta...
MATEMÁTICA 4º Cuaderno de Refuerzo y Ampliación
La comprensión de la “matemática 4º de los niños y niñas” resulta una tarea prioritaria dentro del quehacer docente, ya que la matemática es una herramienta...
MATEMÁTICA 3º Cuaderno de Refuerzo y Ampliación
La comprensión de la “matemática 3º de los niños y niñas” resulta una tarea prioritaria dentro del quehacer docente, ya que la matemática es una herramienta...
MATEMÁTICA 2º Cuaderno de Refuerzo y Ampliación
La comprensión de la “matemática 2º de los niños y niñas” resulta una tarea prioritaria dentro del quehacer docente, ya que la matemática es una herramienta...
MATEMÁTICA 1º Cuaderno de Refuerzo y Ampliación
La matemática 1º de los niños y niñas resulta una tarea prioritaria dentro del quehacer docente, ya que la matemática es una herramienta fundamental en la...
Cuaderno LECTURAS “Medir La Velocidad Lectora”
La enseñanza de las lecturas y la escritura es factor fundamental, sobre todo para aquellos niños que fuera de la escuela no tienen otro sistema de...
Cuaderno DICTADOS DIARIO Inicial y Primaria
La técnica de dictados no es solo una valiosa herramienta de evaluación del aprendizaje ortográfico. Su aplicación sistemática, además, mejora la ortografía y expone a los...
Cuaderno COMPRENSIÓN LECTORA 1 “Full Actividades”
La lectura, como una tarea compleja, requiere procedimientos, secuencias de acciones y procesos que deben ser encaminados intencionalmente y armonizados con habilidades, destrezas y acciones cognitivas...
