Cuaderno EXAMEN 3er Grado Primaria “Tercer Trimestre”

Los materiales compartidos de examen 3er grado de primaria, son exclusivos y damos cr茅ditos al autor Zany. Lo cual compartimos se forma gratuita. Damos a conocer de la importancia que es para los docentes sobre evaluaci贸n a sus alumnos y saber el avance desarrollado en este tiempo.

Materiales: Operaciones B谩sicas SUMANDO / Lecturas Comprensivas

La evaluaci贸n se puede entender de diversas maneras, dependiendo de las necesidades, prop贸sitos u objetivos de la instituci贸n educativa, tales como: el control y la medici贸n, el enjuiciamiento de la validez del objetivo, la rendici贸n de cuentas, por citar algunos prop贸sitos. Desde esta perspectiva se puede determinar en qu茅 situaciones educativas es pertinente realizar una valoraci贸n, una medici贸n o la combinaci贸n de ambas concepciones.

馃憞Los materiales compartidos en formato PDF馃憞 EXAMEN 3er Grado de Primaria

La calificaci贸n no es un tema relevante del saber de la evaluaci贸n, pues el inter茅s central de la evaluaci贸n educativa del aprendizaje es mejorar el proceso educativo en base a informaci贸n sistematizada. En ese marco, la funci贸n de la evaluaci贸n como saber especializado y herramienta profesional es respaldar el ejercicio profesional docente y promover la toma de decisiones pedag贸gica, especialmente referidos a la ense帽anza y aprendizaje en el nivel aula por parte del profesorado.

En s铆ntesis, si bien evaluaci贸n de los aprendizajes y calificaci贸n son conceptos recurrentes y, muchas veces empleados como sin贸nimo en la escolarizaci贸n, se refieren a fen贸menos con finalidades y funciones distintas. Tambi茅n, existe claridad en que la funci贸n esencial de la evaluaci贸n de los aprendizajes es tomar decisiones para mejorar los procesos y pr谩cticas de ense帽anza y aprendizaje en pos de los logros del estudiantado. Esto es, la evaluaci贸n consiste en recolectar informaci贸n para realizar un juicio que permita tomar decisiones con la finalidad de mejorar el proceso de ense帽anza y aprendizaje.

馃憞Contenido de Material disponible馃憞 EXAMEN 3er Grado de Primaria

M谩s espec铆ficamente, la informaci贸n obtenida de la evaluaci贸n sirve para poder juzgar si las decisiones de ense帽anza est谩n logrando que los aprendizajes ocurran.

El examen 3er grado, entendemos como la evaluaci贸n del aprendizaje 鈥渆s la actividad cuyo objetivo es la valoraci贸n del proceso y resultados del aprendizaje de los estudiantes, a los efectos de orientar y regular la ense帽anza para el logro de las finalidades de formaci贸n鈥 Aunque una de las funciones sociales de la evaluaci贸n es la calificaci贸n, la estratificaci贸n del estudiantado y el control (socialmente hablando); la finalidad de la evaluaci贸n educativa, especialmente la de los aprendizajes, fue, es y ser谩 mejorar los procesos formativos y educativos en los diferentes niveles del sistema escolar (raz贸n por el cual se desarrolla la disciplina).

馃憞Imagen Referencial de Material馃憞 EXAMEN 3er Grado de Primaria

Cuaderno Examen 3er grado primaria 2

Ello resulta consistente con el desarrollo propio de la evaluaci贸n educativa como disciplina, cuya finalidad es mejorar los procesos y, en esa l铆nea, la evaluaci贸n de aprendizaje aporta a dicho prop贸sito.
De lo anterior resulta evidente que el profesorado o educadores, en general, requieren distinguir los conceptos usados indistintamente como similares o sin贸nimos: calificaci贸n y evaluaci贸n del aprendizaje (es frecuente aludir a evaluaci贸n a secas, omitiendo que se trata del aprendizaje en el discurso de los actores involucrados en la escolarizaci贸n), puesto que no se enmarcan en el mismo 谩mbito del saber especializado de la evaluaci贸n.

馃憞DESCARGAR MATERIAL EN PDF馃憞 EXAMEN 3er Grado de Primaria

LINK.: EXAMEN 2do. Grado Primaria / OPCI脫N A / OPCI脫N B

En s铆ntesis, la evaluaci贸n de los aprendizajes es el acto de juzgar o valorar los resultados de algo en funci贸n de los impactos esperados a partir de informaci贸n obtenida, procesada y analizada. En t茅rminos educativos, la evaluaci贸n del aprendizaje ser铆a el acto de juzgar la efectividad del proceso de ense帽anza y aprendizaje a partir de la informaci贸n obtenida, procesada y analizada de los estudiantes.

Por su parte, la calificaci贸n, ser铆a el acto de representar de manera sintetizada el acto evaluativo, mediante un s铆mbolo particular (letra, n煤mero, la combinaci贸n de ambos o un concepto). Generalmente, dicho s铆mbolo es aceptado y comprendido por el grupo social en el cual se usa, lo que concede validaci贸n entre los distintos actores del sistema educativo.

LINK.: Cuaderno EXAMEN 3er Grado Primaria

La evaluaci贸n diagn贸stica proporciona informaci贸n relevante para conocer los puntos de partida de los estudiantes de un curso, y adaptar la finalidad y pertinencia del dise帽o a sus necesidades de ense帽anza aprendizaje. En otras palabras 鈥渆valuar los conocimientos, el entorno, la situaci贸n previa de los estudiantes, permite adecuar estrat茅gicamente el proceso de ense帽anza aprendizaje鈥. Examen 3er grado

Share

You may also like...